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  发表日期:2008年10月3日  共浏览4125 次   出处:随州日报    字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

曾都一中让学生轻松备考

     高三学生苦,高三学生累。如何让高三学生学得轻松、有效?曾都一中进行了有益的探索。
  高三备考时间紧,任务重。曾都一中教师积极创造课堂环境,优化课堂教学,引导学生开动脑筋、积极思考、主动参与课堂教学。提倡“学生答错了可以重答;不同观点可以提出;不明白的可以再问;小组可以讨论”。让学生在民主的气氛中敢想、敢说,敢写,勇于大胆创新,乐于发表意见。
  自信心是人们强烈求知欲的最大诱因。曾都一中心理咨询室解答学生学习、心理等方面的困惑;请来心理专家拨开学生心中的迷雾。班主任加强了跟班力度,走进教室、走进寝室、走近学生,当学生备考信心不足时,老师积极从学生现在或过去的学习中寻找闪光点,寻找成功时,鼓起他们的信心和勇气,卸掉他们身上的包袱,让学生信心百倍投入备考。
  曾都一中高三各科组织教师认真学习新的考试说明,把握考试说明的变化情况,做到“删除的内容不讲,降低的要求不拔高,新增的内容能注意,盲点问题可扫清”。他们认真研究学生的各科知识的掌握情况,对第二轮复习资料的试题和内容进行了认真筛选,数学组选取学生感到较困难的专题作为学生必做,老师必讲专题;理化生组则是对资料的所有专题的例题、训练题进行了取舍,每个专题只确定了6个左右的典型试题进行评讲;语文组针对作文薄弱进行专题指导、专题训练。各科布置作业量少而精,把更多时间给学生自己支配,弥补自己的弱科。在试卷的评讲上,老师只讲共性的错误,做到“学生做错了什么老师就评讲什么”,大大增加了训练与评讲的针对性。同时,引导学生回归教材,指导学生读书,化学组把书本上学生应知应会的反应原理、实验操作以问答题、填空题的形式制成试卷,让学生开卷作答,完成了书本由厚到薄的跃迁。

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